1. Le Grand Oral : un exercice démocratique
Introduit par la réforme du baccalauréat de 2018, le Grand Oral évalue la capacité à prendre la parole en public. Coefficient 10, c'est une épreuve majeure qui prépare les jeunes à l'exercice de la citoyenneté.
Structure de l'épreuve
Compétences citoyennes évaluées
- Argumentation : Construire un raisonnement logique et étayé
- Écoute active : Comprendre et répondre aux questions
- Expression claire : Transmettre une idée de manière accessible
2. Éloquence et démocratie
L'art de la parole publique est indissociable de l'histoire de la démocratie. Dans la Grèce antique, les citoyens devaient pouvoir prendre la parole à l'Ecclésia.
Grèce antique
Ve siècle av. J.-C. : Athènes invente la démocratie directe. Les citoyens débattent à l'Ecclésia (assemblée du peuple).
France révolutionnaire
1789 : La tribune parlementaire devient centrale. Danton, Mirabeau marquent l'histoire par leur éloquence.
Exemple : Robert Badinter (1981)
"Monsieur le president, je viens devant vous demander l'abolition de la peine de mort en France."
Le discours du 17 septembre 1981 est un modèle d'argumentation qui a conduit à l'abolition de la peine de mort le 9 octobre 1981.
3. Sujets possibles sur la démocratie
- La démocratie représentative est-elle en crise ?
- Comment lutter contre l'abstention électorale ?
- Les réseaux sociaux renforcent-ils ou menacent-ils la démocratie ?
- Faut-il développer la démocratie participative ?
Points clés à retenir
- Le Grand Oral est un échange argumenté, pas un simple exposé
- L'éloquence est au cœur du débat démocratique depuis l'Antiquité
- Les compétences : argumentation, écoute, expression, gestion du stress
